Thematisch leren

Echt leren ontstaat wanneer de opgedane kennis gebruikt wordt om nieuwe situaties te begrijpen. Op onze school creëren we deze situaties bijvoorbeeld bij wereldoriëntatie of  groepsdoorbrekende activiteiten. Zo wordt er naast individueel ook samen geleerd.  Hierdoor ontwikkelen leerlingen niet alleen eigen vaardigheden maar leren zij ook elkaars kwaliteiten en talenten benutten en respecteren. 

De hele school werkt aan hetzelfde thema

Tijdens de lessen wereldoriëntatie werken de kinderen aan geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. Deze lessen worden aangeboden via de methode Blink geïntegreerd. Deze methode werkt met 5 thema's in een schooljaar. De hele school werkt gezamenlijk aan hetzelfde thema. De groepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 worden geclusterd. Aan de hand van het thema komen de vakken geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek geïntegreerd aan bod. De kinderen werken ieder thema toe naar een eindopdracht.

De lessen van taal en lezen worden vanaf groep 4 ook aangeboden via de methode Blink. De lessen en teksten worden bij taal en lezen in hetzelfde thema aangeboden als bij wereldoriëntatie. Dit maakt dat het leren in een betekenisvolle context wordt aangeboden. We maken gebruik van rijke teksten en verschillende tekstsoorten. Waar nodig vullen wij de methode aan met eigen materialen en excursies. Op de themamuur in de klas houden ze hun vorderingen bij. Er worden momenten gecreëerd waarbij ouders in de klassen kunnen zien wat de kinderen tijdens het thematisch leren hebben geleerd en gedaan.